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vera f. birkenbihl

Vera F. Birkenbihl

Auf dieser Seite finden Sie ausgewählte Vorträge von Vera F. Birkenbihl zum Theme "Genial Lernen", "Gehirn-gerecht Lernen" und wie unser Gehirn funktioniert und neues Wissen aufnimmt und verankert. Alle Videos sind auf Youtube veröffentlicht, wo Sie weitere Vorträge von ihr finden.

Ich  persöhnlich lernte  Vera F. Birkenbihl 2004 kennen, als Sie jemanden suchte, der ihr deutsche Texte in fremden Schriften transkribieren konnte. Aus dieser Zusammenarbeit ergaben sich bald mehrere gemeinsame Publikationen für Lernspiele, darunter zwei Bücher zu dem von ihr erfundenen Falschschreib-Spiel, das auf spielerische Weise die Sicherheit der deutschen Rechtschreibung verbessert:

fonetixDas Falschschreib-Spiel fonetix: Wir schreiben ohne Regeln frei nach Gehör








fonetix2fonetix II: Wir lesen und schreiben streng nach Gehör. 10 Übungstexte in der Lautschrift IPA





Die Übungen meines Zeichenkurses hat sie im Eiltempo durchgearbeitet, und dann ihre Beurteilung abgegeben, die Sie hier auf der Startseite finden. Im ersten Heft "Ausdrucksstarke Handschrift" finden Sie ihre Ergebnisse zu einigen Übungen.

Weitere Bücher und DVDs von Vera F. Birkenbihl zum Thema Genial Lernen

Weitere DVDs von Vera F. Birkenbihl



Weitere Bücher von Vera F. Birkenbihl

Weitere Birkenbihl-Videos auf Youtube

Genial lernen mit Vera F. Birkenbihl

Was heißt gehirn-gerecht lernen? Vera F. Birkenbihl, Dauer 6:18 min

Vera F. Birkenbihl zum Lernberg, Dauer 10:46 min

Vera F. Birkenbihl erklärt den Lernberg für Wissen und Können und wie wir Lernende am besten unterstützen können. Zudem zeigt sie den Unterschied zwischen incidentalem und intentionalem Lernen und in welchen Bereich des Lernbergs diese gehören.

ABC Listen Erklärung von Vera F. Birkenbihl, Dauer 1:05 min

Vera F. Birkenbihl zu Intelligenz, Dauer 9:33 min

Wie intelligent sind Sie? Können Sie intelligenter werden? Vera F. Birkenbihl stellt das Intelligenz-Modell von David Perkins vor und zeigt auf, warum wir nicht den Lernenden, sondern allenfalls die Methode mit der er/sie lernt, hinterfragen sollten.


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